环球热议:八股取士在明朝时期有何突出特征,明朝八股取士的作用
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我们常听人说“八卦文”害人 ,那么什么是“八股”,这个制度真的有那么可怕吗?
其实,“八股”只是一种文体,却与中国古代的科举制度有着密切的关系。 明成化年间(1495-1487年),科举考试方式发生变化,以傀儡的方式讲经,称为“八足”,亦称“十文”, “知一”或“知一”。 后来继承下来,格式越来越严格,文章的内容也越来越模糊。 清末光绪三十一年(1905年),科举制度被废除,影响了中国400多年。
八篇论文是指一篇文章由八个部分组成,这些部分是事先指定好的。 每篇文章由八个部分组成:断题、接题、开讲、入门、开篇、中篇、回篇、收篇。 解题,开头用两句解题。 carry on the problem,用三四句或五六句说明carry on the problem的意思。 演讲开始时,用几句或十几句话作为讨论的开始,只写题目的大概意思,要空而不实。 Start,一两句或三四句,是讲课后开始的地方。 以下是开股到收盘的官方讨论中心。 这四部分中,每一部分都要有并反两行,一般是一反一正,一假一实,一表一深,还有附属的,共八个部分,所以它 称为八足作文。 全文总字数顺治年间定为550字,康熙年间增至650字,最后改为700字。
八股文除了文体要求严格死板外,只允许在四书五经范围内出题。 考生也必须根据四书五经的内容,代表先贤发言,不能发表自己的意见。 也就是说,八股文在形式和内容上都非常严格,没有人能演出来,所以局限性很大,弊端也很明显。 但是明清时期以科举为主,科举主要以八股文为主,所以教育的重心当然完全是怎么教八股文,怎么做八股文,严重制约了学生。 "思想和才华。 八股作文所要求的对句句式是不务实的,考的内容只是为了弄清书中的“先贤之言”,并不要求学生有任何解决实际问题的能力。 这就造成了很多考生闭门只读圣贤书,却缺乏基本的察民观疾苦的能力。 到最后,很多考上的人并没有什么真才实学,反而成为了皇帝的忠臣。
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